一、活动背景

为深入推进“彩虹德育”品牌建设，弘扬志愿服务精神，培养学生的社会责任感和公共服务意识，侨谊扬名实验学校组织学生志愿者走进图书馆，开展以“沐浴书香，志愿同行”为主题的图书馆志愿服务活动。本次活动由学校德育处统筹策划，各年级学生踊跃报名参与，在学校图书馆及合作图书馆同步展开。

二、活动内容

活动当天，学生志愿者们早早来到图书馆，在图书馆工作人员的统一培训和安排下，迅速投入到各项服务工作中。志愿者们分工明确、配合默契，主要承担了以下工作：

1. 图书整理与上架：志愿者们按照图书分类编号，将归还的书籍逐一归位，并对书架进行整理，确保图书排列整齐有序，方便读者快速查找。
2. 借阅引导服务：在借阅台和自助借还机旁，志愿者耐心引导读者使用借阅设备，解答读者关于借阅规则、图书查询等方面的疑问。
3. 阅读环境维护：志愿者们协助维护阅览区的安静秩序，整理桌椅，提醒读者保持环境卫生，营造舒适有序的阅读氛围。
4. 阅读推广活动：部分志愿者还协助图书馆开展阅读推广活动，向小读者推荐优秀读物，分享阅读心得，激发同学们的阅读兴趣。
5. 图书消毒与防疫：志愿者协助工作人员对归还图书进行消毒处理，保障读者的健康安全。

在服务过程中，志愿者们态度认真、热情周到，展现了侨谊扬名实验学校学子良好的精神风貌。图书馆工作人员对志愿者们的表现给予了高度评价，认为他们的加入有效缓解了图书馆的工作压力，提升了读者的服务体验。

三、活动意义

本次图书馆志愿服务活动是“彩虹德育”课程体系的重要组成部分，具有多方面的教育意义：

• 培养服务意识：通过亲身参与志愿服务，学生体会到奉献他人的快乐，增强了社会责任感和公民意识。
• 提升实践能力：志愿者在图书分类、借阅引导等工作中锻炼了沟通协调能力和动手实践能力。
• 营造书香氛围：活动引导学生走进图书馆、亲近书籍，在服务中感受阅读的魅力，推动校园阅读文化建设。
• 促进全面发展：“彩虹德育”注重德智体美劳五育融合，志愿服务作为劳动教育的重要载体，助力学生综合素质的提升。

四、师生感言

参与活动的志愿者同学表示：“这次志愿服务让我学会了如何整理图书、帮助读者，虽然工作有些辛苦，但看到图书馆变得更加整洁有序，读者们能找到自己想要的书，我觉得非常有成就感。”

学校德育处负责老师表示：“图书馆志愿服务是‘彩虹德育’实践活动的重要平台。我们希望通过这样的活动，让学生在服务中成长，在奉献中收获，把志愿精神内化于心、外化于行。

五、活动展望

侨谊扬名实验学校将继续依托“彩虹德育”品牌，常态化开展图书馆志愿服务活动，建立志愿者服务档案，完善激励机制，吸引更多学生参与其中。学校还将进一步拓展志愿服务领域，与社区图书馆、公益阅读机构等加强合作，为学生搭建更广阔的实践平台，让“沐浴书香，志愿同行”成为侨谊学子的亮丽名片，让志愿精神与书香文化在校园中交相辉映、蔚然成风。